Итоги
| Дата | Участник (ФИО) | Блиц-олимпиада | Результат |
|---|---|---|---|
| 29.01.2018 | Бедарёва Ольга Борисовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |
| 29.01.2018 | Измайлова Анна Валерьевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 29.01.2018 | Мельченко Геннадий Леонидович | Внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС | Победитель (I место) |
| 29.01.2018 | Петренко Наталия Григорьевна | Построение урока в соответствии с ФГОС | Победитель (III место) |
| 29.01.2018 | Сверчкова Ирина Александровна | Современные воспитательные технологии | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Киселева Светлана Викторовна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Переверзева Татьяна Владимировна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Панкова Татьяна Анатольевна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Бардина Юлия Анатольевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Липовецкая Дарья Анатольевна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Сергеева Ирина Юрьевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Лауреат |
| 28.01.2018 | Наседкина Светлана Михайловна | Технологии дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Ихонькина Людмила Викентиевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Киримова Евгения Алексеевна | Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Костерина Светлана Владимировна | Проблемы школьной дезадаптации у детей и подростков | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Орлова Алёна Леонидовна | Сказкотерапия для детей | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Макиева Милона Юрьевна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Шипилова Светлана Юрьевна | Дети с задержкой психического развития – развитие, особенности, обучение | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Наседкина Светлана Михайловна | Проектная деятельность дошкольников | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Короленко Татьяна Антоновна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Сидорук Жанна Юрьевна | Эстетическое воспитание как система | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Ландис Ольга Евгеньевна | Нетрадиционные методы в коррекционной педагогике | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Наседкина Светлана Михайловна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Поляков Николай Николаевич | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Печёрина Светлана Алексеевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Лауреат |
| 28.01.2018 | Попова Надежда Владимировна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Дипломант |
| 28.01.2018 | Умнова Наталья Николаевна | Основная образовательная программа начальной школы | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Князева Ольга Владимировна | Здоровьесберегающие технологии – основа построения образовательного процесса | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Банникова Ольга Святославовна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Бектибаева Асем Ануарбекқызы | ФГОС дошкольного образования | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Гадомская Полина Анатольевна | Психолого-педагогические проблемы насилия над детьми | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Лукина Елена Викторовна | ФГОС дошкольного образования | Дипломант |
| 28.01.2018 | Васильева Елена Федоровна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Лескевич Татьяна Константиновна | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Сергеева Анна Владимировна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Рафикова Светлана Николаевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Полякова Дарья Николаевна | Технология обучения детей с признаками одаренности | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Рафикова Светлана Николаевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Лалаева Екатерина Сергеевна | Технология диалогового обучения | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Маркина Любовь Дмитриевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (III место) |
| 28.01.2018 | Арсентьева Татьяна Николаевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Полякова Дарья Николаевна | Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Артёмова Зинаида Витальевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | САБИРОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА | Логоритмика: речь, музыка, движение | Участник |
| 28.01.2018 | Болдысова Рыгзыма Цыреновна | Работа дошкольного учреждения с семьей | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Векшина Анжелика Вячеславовна | Способы развития дивергентного и конвергентного мышления обучающихся в условиях ФГОС | Победитель (I место) |
| 28.01.2018 | Харына Инна Львовна | Формирование здорового образа жизни | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Введенская Марина Васильевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |
| 28.01.2018 | Коробейникова Кристина Анатольевна | Непослушание детей и его возможные причины | Лауреат |
| 28.01.2018 | Шрамко Татьяна Николаевна | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (II место) |