Итоги
| Дата | Участник (ФИО) | Блиц-олимпиада | Результат |
|---|---|---|---|
| 16.05.2017 | Нарышева Светлана Владимировна | Ключевые особенности ФГОС | Дипломант |
| 16.05.2017 | Андрющенко Светлана Владимировна | Работы с детьми "группы риска" в образовательном учреждении | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Мищенко Ольга Викторовна | Особый ребенок в классе | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Сукайлова Марина Анатольевна | Педагогика дополнительного образования | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Бердникова Елена Николаевна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Вальгамова Надежда Дмитриевна | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Назарова Наталья Борисовна | Эстетическое воспитание как система | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Липатова Марина Николаевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Франц Елена Валерьевна | Проектная деятельность дошкольников | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Орешкина Ирина Ивановна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Ямщикова Юлия Ивановна | Классный руководитель в современной школе | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Дворняк Александра Васильевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Беляева Наталья Анатольевна | Властелин классного часа | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Крупина Дарья Андреевна | Работы с детьми "группы риска" в образовательном учреждении | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Баранихин Сергей Викторович | Сущность и система физического воспитания школьников | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Шарипова Сауле Қырықбесовна | Первые дни ребенка в школе | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Юнусова Зинаида Емельяновна | Виды и формы воспитательной работы в начальной школе | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Беляева Наталья Анатольевна | Современные воспитательные технологии | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Степанищева Светлана Николаевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Нелюбина Надежда Борисовна | Эстетическое воспитание как система | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Дегтеренок Валентина Николаевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Протопопова Елизавета Викторовна | Классный руководитель в современной школе | Дипломант |
| 16.05.2017 | Сыроватская Инна Анисимовна | Проведение государственной итоговой аттестации обучающихся с ОВЗ | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Анисько Антонина Николаевна, Михнова Жанна Владимировна | Установление соответствия занимаемой должности "Воспитатель ДОУ" | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Нелюбина Надежда Борисовна | Способы развития дивергентного и конвергентного мышления обучающихся в условиях ФГОС | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Нелюбина Надежда Борисовна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Нелюбина Надежда Борисовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Зеленина Ольга Олеговна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Манохина Светлана Владимировна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Кормакова Марина Михайловна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Кислов Виктор Иванович | Актуальные проблемы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Хумарбай Балапан | Этнопедагогика | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Петренко Оксана Григорьевна | Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Шертман Инна Рувимовна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Пузанова Евгения Сергеевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Ахметова Баглан Акрамовна | Коллективный способ обучения (КСО) | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Спирина Наталья Алексеевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 16.05.2017 | Есмаганбетова Гульнара Нажмиденовна | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Шарипова Зеин Сатауовна | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Зиневич Елена Александровна | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Файзулина Ольга Евгеньевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Маней Муратбек | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Горшенина Татьяна Федоровна | Актуальные проблемы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Камзинова Гулсара Токтасовна | Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Зеленцова Алиса Юрьевна | Здоровьесберегающие технологии – основа построения образовательного процесса | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Дригерт Наталия Евгеньевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Винокурова Валерия Георгиевна | Воспитание детей в неполной семье | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Жакупова Шынар Сайлауовна | Воспитание в процессе обучения | Победитель (I место) |
| 16.05.2017 | Ахметова Баглан Акрамовна | Анализ современного урока | Победитель (III место) |
| 16.05.2017 | Габдуллина Тамара Леонидовна | Технология развития критического мышления | Победитель (II место) |