Итоги
| Дата | Участник (ФИО) | Блиц-олимпиада | Результат |
|---|---|---|---|
| 09.02.2016 | Кеввай Лариса Михайловна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Тарбеева Татьяна Ричардовна | Культура речи педагога, как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Устьянцева Ирина Николаевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Пидоря Татьяна Александровна | Актуальные проблемы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Иванова Ирина Фёдоровна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Николаева Маргарита Валерьевна | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Растегаева Ирина Тарасовна | Классный руководитель в современной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Золотарева Елена Николаевна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Мизин Николай Алексеевич | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Дериземля Ирина Николаевна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Ковальчук Инна Вячеславовна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Гаврилова Инна Владимировна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Новикова Нина Викторовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Беспалова Светлана Васильевна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Шалахова Ольга Валентиновна | Классный руководитель в современной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Исупова Светлана Борисовна | Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Соколова Елена Михайловна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | МАКАРОВА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Намзырай Анжела Сергеевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Матвеева Ирина Михайловна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Мухина Елена Анатольевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Федорова Оксана Юрьевна | Деятельностный подход в обучении | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Хусаинова Куралай Галиевна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Бурковская Татьяна Петровна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Сидоренко Виктория Ивановна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Пухова Сураят Алятдиновна | Проблемы школьной дезадаптации у детей и подростков | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Жданова Елена Викторовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Салиндер Тамара Парувна | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Фролова Ольга Ивановна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Ямаева Ольга Эльфатовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Охлопкова Сардана Егоровна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Федорова Оксана Юрьевна | Методы активного обучения | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Сухих Ирина Николаевна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Ямаева Ольга Эльфатовна | Системно-деятельностный подход в образовании и воспитании | Лауреат |
| 09.02.2016 | Олейникова Лариса Олеговна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Дипломант |
| 09.02.2016 | Войнова Диана Вячеславовна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Кошкина Любовь Мироновна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Лауреат |
| 09.02.2016 | Мурыгина Галина Николаевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Дубинина Ануш Шамировна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Ахметзянова Минзиля Насимовна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Тягло Наталья Викторовна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Лауреат |
| 09.02.2016 | Каримова Розалия Минерахмановна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Лядова Ольга Николаевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Тягло Наталья Викторовна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Еремеева Надежда Андреевна | Штурмуем дидактические игры! | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Плосконосова Людмила Степановна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Фирсова Анастасия Владимировна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (III место) |
| 09.02.2016 | Орешко Надежда Николаевна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (I место) |
| 09.02.2016 | Панова Татьяна Анатольевна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (II место) |
| 09.02.2016 | Гуничева Лариса Александровна | Культура речи педагога, как фактор развития речевой коммуникации детей | Лауреат |