Итоги
| Дата | Участник (ФИО) | Блиц-олимпиада | Результат |
|---|---|---|---|
| 20.03.2022 | Кархова Ирина Александровна | Раз словечко, два словечко… | Победитель (I место) |
| 20.03.2022 | Никифорова Елена Александровна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (I место) |
| 20.03.2022 | Косоротова Ирина Борисовна | Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция | Победитель (I место) |
| 19.03.2022 | Людмила Анатольевна Есева | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 19.03.2022 | Баймашкина Ольга Ивановна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 19.03.2022 | Светлана Александровна Соловьева | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (III место) |
| 19.03.2022 | Наталья Викторовна Каравайцева | Проектная деятельность дошкольников | Победитель (I место) |
| 18.03.2022 | Корнеева Светлана Владимировна | Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция | Победитель (I место) |
| 18.03.2022 | Крафт Юлия Александровна | Формирование здорового образа жизни | Победитель (II место) |
| 18.03.2022 | Мальсагова Хеди Ильясовна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |
| 17.03.2022 | Фазылгалиева Наталья Егоровна | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (I место) |
| 17.03.2022 | Эттеева Зулихат Азретовна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 17.03.2022 | Максимова Ирина Анатольевна | Раз словечко, два словечко… | Победитель (I место) |
| 17.03.2022 | Гнетова Инна Юрьевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 17.03.2022 | Лысякова Наталья Александровна | Актуальные проблемы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС | Лауреат |
| 16.03.2022 | Киселева Любовь Александровна | Педсовет в новых условиях современного образования | Лауреат |
| 16.03.2022 | Буцких Елена Анатольевна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Юлия Викторовна Анисимова | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Дипломант |
| 15.03.2022 | Каратаева Юлия Валерьевна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Хусаинова Халима Халфиевна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Наумова Лариса Александровна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Пукаева Елена Викторовна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Пукаева Татьяна Андреевна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Кондратьева Мария Вячеславовна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 15.03.2022 | Валентина Ильинична Арсентьева | Основы правовых знаний педагога | Победитель (III место) |
| 13.03.2022 | Романова Наталья Ивановна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (II место) |
| 13.03.2022 | Романова Наталья Ивановна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Победитель (III место) |
| 13.03.2022 | Бабаян Валентина Викторовна | Реализация ФГОС в начальной школе | Победитель (III место) |
| 13.03.2022 | Лариса Александровна Пирогова | Особенности организации проблемного обучения | Победитель (II место) |
| 12.03.2022 | Инна Рафаэловна Бережнова | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (II место) |
| 12.03.2022 | Исламова Эльвира Ямилевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 12.03.2022 | Шевцова Светлана Александровна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 12.03.2022 | Палицына Евгения Александровна | Классный руководитель в современной школе | Победитель (I место) |
| 12.03.2022 | Терехова Алла Владимировна | Организация коррекционной работы с детьми с ЗПР в соответствии с ФГОС | Победитель (III место) |
| 11.03.2022 | Ирина Владимировна Шабельникова | Работа дошкольного учреждения с семьей | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Гаврикова Мария Юрьевна | Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников | Лауреат |
| 11.03.2022 | Битиева Регина Юрьевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Участник |
| 11.03.2022 | Пономарев Павел Александрович | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 11.03.2022 | Буцких Елена Анатольевна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Каратаева Юлия Валерьевна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Малова Людмила Николаевна | Семья и семейное воспитание | Победитель (II место) |
| 11.03.2022 | Хусаинова Халима Халфиевна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Наумова Лариса Александровна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Пукаева Елена Викторовна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Пукаева Татьяна Андреевна | Технология интерактивного обучения | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Килина Ольга Вениаминовна | Мотивация - основное условие успешного обучения | Победитель (III место) |
| 11.03.2022 | Терентьева Татьяна Анатольевна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (III место) |
| 11.03.2022 | Константинова Татьяна Алексеевна | Экологическое воспитание детей в начальной школе | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Константинова Татьяна Алексеевна | Современные воспитательные технологии | Победитель (I место) |
| 11.03.2022 | Константинова Татьяна Алексеевна | Анализ современного урока | Победитель (I место) |