Итоги
| Дата | Участник (ФИО) | Блиц-олимпиада | Результат |
|---|---|---|---|
| 03.02.2016 | Бычкова Татьяна Евгеньевна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Дятлова Марина Александровна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Смирнова Ольга Митрофановна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Файзуллина Гульгена Муллаяновна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Деева Ирина Викторовна | Пишет так, как слышит. Специфические нарушения письма у школьников | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Плотникова Елена Михайловна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Медведева Елена Николаевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Сафина Мадина Шаукатовна | Логоритмика: речь, музыка, движение | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Кузнецова Ольга Александровна | ФГОС дошкольного образования | Лауреат |
| 03.02.2016 | Киселева Ирина Викторовна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Пуценко Светлана Сергеевна | Традиционные и инновационные системы контроля и оценки знаний учащихся | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Шеина Александра Павловна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Зиннатова Альфия Вадимовна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Галиакбарова Салиха Сабировна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Лозович Наталья Юрьевна | Работа учителя со слабоуспевающими учащимися | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Вишневская Лариса Викторовна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Маркова Яна Сергеевна | Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Лызлова Елена Федоровна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Рыбакова Наталья Александровна | Основы правовых знаний педагога | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Глухих Светлана Александровна | Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Лозович Наталья Юрьевна | Методы активного обучения | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Чеснокова Татьяна Анатольевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Негру Вероника Егоровна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Лауреат |
| 03.02.2016 | Зезюлина Виктория Александровна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Соболева Нина Александровна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Наводчикова Людмила Михайловна | Реализация ФГОС в начальной школе | Лауреат |
| 03.02.2016 | Конарева Надежда Витальевна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Саввинова Александра Валерьевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Парамонова Ирина Валентиновна | Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Боранбаева Галия Турсиновна | Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Ахумян Мариетта Вазгеновна | Культура речи педагога, как фактор развития речевой коммуникации детей | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Хасанова Галина Николаевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Новиков Иван Александрович | Сущность и система физического воспитания школьников | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Ганикель Наталья Михайловна | ФГОС дошкольного образования | Лауреат |
| 03.02.2016 | Шапкова Ольга Сергеевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Буторина Ирина Петровна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Ладченко Марина Геннадьевна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Буякова Лилия Сергеевна | Структура ИКТ - компетентности учителей | Дипломант |
| 03.02.2016 | Жигалова Ольга Станиславовна | Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного образования | Лауреат |
| 03.02.2016 | Батуева Ольга Викторовна | Формирование навыков эффективного общения в ситуации конфликта "педагог-родитель" | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Котлова Лариса Васильевна | ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Глухих Светлана Алекмандровна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Кардаильская Светлана Александровна | Внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Катышева Ольга Владимировна | Дошкольное образование в действующих нормативных актах | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Савицкая Ольга Николаевна | Экологическое воспитание детей в начальной школе | Победитель (III место) |
| 03.02.2016 | Новиков Иван александрович | Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Жарылкасынова Нагима Нургалиевна | Учитель-профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов | Лауреат |
| 03.02.2016 | Сафонова Елена Владимировна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (I место) |
| 03.02.2016 | Фоминская Анна Александровна | ФГОС дошкольного образования | Победитель (II место) |
| 03.02.2016 | Миленина Нина Васильевна | Ключевые особенности ФГОС | Победитель (II место) |